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他透露，中国科学院空天院当前正在规划论证建设国家激光通信地面站网，通过在中国西南、西北和东部布局建设多个激光通信站进行组网，可以进一步克服天气对星地激光通信的不利影响，大幅提高星地激光通信的可用度。(完)

创新交流方式，激发学习动力。互动教学能够充分调动学生的学习热情，促进学生积极思考、主动探索，还能让教师及时了解学生的需求和反馈，实现教学的双向沟通。例如，通过翻转课堂、在线教育平台等创新教学模式，可以大大增强教师与学生之间的互动。翻转课堂模式鼓励学生在课前通过视频、阅读材料等方式自主学习，课堂上则更多地进行讨论、解疑、实践操作等活动，这样既能提高课堂效率，也能激发学生的学习兴趣和主动性。在线教育平台则提供了更为灵活多样的交流途径，教师可以通过在线讨论区、实时问答、互评作业等形式，实现与学生的高效互动，从而促进学生深入思考和积极参与。此外，通过将小组讨论、角色扮演、辩论赛等互动式教学方法融入课堂，不仅可以增强学生对知识的理解和记忆，还可以提高学生的沟通能力和团队协作能力。这种教学方式要求思政课教师具备灵活掌控课堂的能力，并能够根据学生的反馈及时调整教学策略，以达到最佳的教学效果。

湾区较多、“湾中有湾”的厦门，在国内沿海地区率先提出湾区综合整治理念，因地制宜，“一湾一策”。2002年以来，相继开展海沧湾、五缘湾、杏林湾、同安湾、马銮湾等5个湾区综合整治与开发工程，实施海堤开口清淤整治，重构红树林岸线，修复沙滩，构建优美海湾人居环境。

据了解，此份备忘录为双方2018年10月首份备忘录的更新版。根据更新的备忘录，香港天文台会继续开发和运营世界气象组织的“世界天气信息服务”与“恶劣天气信息中心”(SWIC)两个全球天气资讯网站。此两个网站是世界气象组织全球多灾种预警系统框架的核心组成部分，旨在提高与极端天气、潜在高影响天气、气候变化等相关的权威警报和资讯的可用性，为落实联合国“全民预警倡议”作贡献。